Ogółem, wśród ponad tysiąca nauczycieli bibliotek, 50% posiadało wyższe wykształcenie. Jak wykazała analiza stażu pracy najskromniejszą grupę stanowili rozpoczynający pracę w zawodzie. Ankietowani, jako przyczyny spadku zainteresowania pracą w szkole, podkreślali niskie uposażenie przy zwiększających się obowiązkach, wymagających większego nakładu pracy, zaniżenie norm zatrudnienia, brak zrozumienia dla pracy bibliotek wśród dyrektorów szkół i Rad Pedagogicznych. Podkreślano trudności jakieś potyka chcący uzupełnić kwalifikacje, podnieść je lub doskonalić warsztat. Często nieosiągalnym okazał się najprostszy sposób doskonalenia, poprzez własne zbiory bibliotek - w przypadku szkół wiejskich jedynych i najbliższych. Jak wykazał sondaż, w niektórych bibliotekach od trzech lat nie dokonywano zakupów książek, natomiast we wszystkich ograniczano prenumeratę czasopism. Już w 1991 roku 80% bibliotek wiejskich i ok.50% miejskich nie prenumerowało czasopism wcale, a w następnych latach jeszcze mniej. Rezygnowano z prasy codziennej, czasopism dziecięcych oraz młodzieżowych i co najgorsze czasopism przedmiotowo-metodycznych. Prawie zupełnie pomijano periodyki z wiedzą pedagogiczną i z zakresu psychologii.
Wyniki badań przekazaliśmy Sekcji Krajowej. W obszernym opisie sytuacji, wraz z wnioskami zostały przekazane Ministerstwu Edukacji. W  Gdańsku  zorganizowaliśmy  zebranie  poświęcone  temu  tematowi, zapraszając przedstawicieli władz lokalnych i instytucji kształcenia oraz doskonalenia.
Sprawy kształcenia i doskonalenia zawodowego nauczycieli znalazły ważne miejsce w pracy Zarządu Głównego ZNP w 1993 roku. W formie uchwały zostało przyjęte stanowisko wypracowane przez sekcje zawodowe i Sekcję Kształcenia Nauczycieli. Sekcję Bibliotekarską w niej reprezentowała Kol. Halina Majewska z Gdańska. Nasza Sekcja podkreślała brak spójności i drożności w kształceniu. Konieczną zmianę systemu kształcenia kadr bibliotek winna poprzedzić diagnoza stanu obecnego. Uważaliśmy m.in., że dla słuchaczy wszystkich form kształcenia w trybie stacjonarnym i zaocznym, należy wprowadzić obowiązkowe praktyki, a zajęcia praktyczne winny być podstawą wszelkich form doskonalenia.
Zainteresowania  szczególnego wymagała    w  tym  czasie sytuacja doradztwa metodycznego.
Zmiany organizacyjne w powoływanych nowych instytucjach (często podlegających eksperymentalnej reorganizacji), spowodowały w wielu ośrodkach załamanie lub likwidację wielu form działalności dotychczasowych instytucji w 1994 roku.
Tym problemom Sekcja Bibliotekarska Zarządu Głównego postanowiła przyjrzeć się bliżej w Gdańsku podczas zebrania plenarnego.

Zorganizowaliśmy konferencję ogólnopolską zapraszając przewodniczących sekcji okręgowych, gdyż w Gdańsku właśnie likwidowano Zakład Nauki o Książce Uniwersytetu, a na skutek reorganizacji, 8 stanowisk doradców metodycznych ds. bibliotek szkolnych WOM zastąpiono jednym konsultanta CEN-u. Dyskusja toczyła się w obecności przedstawicieli władz oświatowych i związkowych oraz instytucji kształcenia i doskonalenia. Udział w niej wzięli: wizytator MEN Łucja Błońska, kurator Danuta Śledzik, naczelnik Wydziału Edukacji UM, wiceprezes ZG ZNP Ryszard Lepik, przedstawiciele SBP i Federacji Pracowników Kultury i Sztuki. Sytuację kształcenia bibliotekarzy przedstawiła dr Elżbieta Piotrkowska z Uniwersytetu Gdańskiego, doskonalenia konsultant CEN. Uczestnikom zaproponowano zwiedzenie PBW oraz kilku bibliotek szkolnych.
Podobne do naszych problemy występowały w wielu województwach. Praktyczny brak instytucji prowadzących kursy kwalifikacyjne, przekwalifikowujących umożliwiających zdobycie drugiej specjalności oraz kursów pedagogicznych. Zgłaszano konieczność prowadzenia kursów tematycznych, cząstkowych dających w sumie przygotowanie do ubiegania się o stopnie specjalizacji, a także kursów komputerowych.
Kontynuacją tematu były badania sondażowe sytuacji doradztwa bibliotekarstwa szkolnego, które prowadziliśmy w 1995 roku wraz z 13 Sekcjami Okręgowymi. Tu wyższy nieco wypadł procent posiadających wyższe wykształcenie (63,3), lecz wysoce niezadowalający nie posiadających kwalifikacji do pracy w bibliotece szkolnej. Głównym powodem – jak sygnalizowano - było niesystematyczne organizowanie takich form dokształcania, które podnoszą kwalifikacje i dają uprawnienia do pracy w bibliotece.
Sondaż w naszym Okręgu wykazał, że 1/3 ankietowanych nie jest objęta doradztwem metodycznym. Potrzebę doskonalenia warsztatu pracy odczuwali bibliotekarze w 96% ankietowanych. Opowiadali się za pomocą doradcy lub konsultanta oraz różnymi formami samokształcenia, w których pośrednią rolę winny spełniać instytucje doskonalenia. Podkreślano barierę finansową przy korzystaniu z ważnych kursów komputerowych, warsztatów zawodowych promujących nowoczesne metody pracy pedagogicznej oraz bariery odległości dla szkół wiejskich.
Jako zdecydowanie najcenniejszą pomoc uznano wymianę doświadczeń przy wzorcowym warsztacie pracy biblioteki. Dlatego też, oraz w związku z likwidacją WOM i etatów doradców metodycznych bibliotek w naszym województwie, Sekcja wystąpiła do Wydziału Edukacji w Gdańsku z inicjatywą powołania bibliotek przykładowych. Powstać miały na bazie bibliotek mających wykształconą oraz wykwalifikowaną kadrę, dobrze wyposażonych w sprzęt z wypracowanym warsztatem bibliograficzno-informacyjnym i pomocami dydaktycznymi. Pomoc miały świadczyć nauczycielom innych bibliotek oraz studentom odbywającym praktyki.
Wyszukiwano wzorcowo pracujące, skomputeryzowane biblioteki oraz doprowadzono do spotkania ich pracowników z Naczelnikiem Wydziału Edukacji. Opracowano zasady współpracy z CEN oraz status biblioteki przykładowej, który miał zapewnić im możliwość tworzenia warunków do„przykładowego funkcjonowania", poprzez dofinansowanie wyposażenia i zwiększenie o vż etatu normy zatrudnienia. Niestety nasz status, choć przyjęty, został dostosowany do „specyfiki systemu doskonalenia nauczycieli gdańskiego CEN-u, polegającego na powołaniu nauczycieli "wiodących". Obawialiśmy się, że ich status nie zda egzaminu w stosunku do pracy bibliotek szkolnych.
Jednocześnie w kraju powstawały podobnie ciekawe formy wspierania doradztwa. Biblioteki przykładowe tworzono z inicjatywy PBW w Rzeszowie i Warszawie. Zarząd Krajowej Sekcji zainteresowany nimi, poświecił temu tematowi specjalne zebranie. Odbyło się z końcem 1996roku, w jednej z przykładowych bibliotek warszawskich, z udziałem gdańskich nauczycieli bibliotek wzorcowych. Niestety, już nie wzięli udziału w nim przedstawiciele z Rzeszowa, a wkrótce odwołani zostali gdańscy nauczyciele wiodący z powodu braku podstaw prawnych ich powołania. A nadarzała się okazja ich stworzenia, ponieważ trwały konsultacje dotyczące rozporządzenia MEN w sprawie norm zatrudnienia bibliotekarzy. Wśród innych propozycji zmian, zaproponowano zapis umożliwiający organowi prowadzącemu szkołę, zwiększenie zatrudnienia ..... etatu w bibliotekach, w których występują szczególne warunki pracy. Można było więc zwiększyć normy tym bibliotekom, które podejmowały się dodatkowej funkcji organizowania doskonalenia innych nauczycieli bibliotekarzy, przy swoim warsztacie pracy.
Radość z wprowadzonych nowych norm zatrudnienia trwała krótko, gdyż straciły aktualność a sytuacja doradztwa metodycznego w naszym województwie z każdym rokiem ulegała pogorszeniu. Systematyczną opiekę doradcy mieli nauczyciele bibliotekarze Gdyni i Słupska. W Gdańsku miały ją jedynie biblioteki szkól podstawowych i później także gimnazjalnych. Nad całym województwem opiekę sprawował, często zmieniający się, konsultant pracujący w wymiarze .........etatu.
Nowe nadzieje dla Gdańska łączymy z powołanym w 2004 roku Ośrodkiem Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli, który przewiduje urnowenalAetatu dla doradcy zarządzania informacją biblioteczną. Jednakże uważamy, że jest to wymiar absolutnie niewystarczający dla zaspakajania potrzeb bibliotekarzy pracujących w 167 szkołach (i 123 niepublicznych).
Dlatego sytuacja doradztwa jest nadal naszą bolączką zgłaszaną władzom oświatowym i samorządowym.

TROSKA O PODNOSZENIE WIEDZY FACHOWEJ

To także sfera działalności naszej Sekcji, niezwykle ważna od pierwszej kadencji. W programie spotkań bibliotekarzy województwa, różnych typów bibliotek, było zwiedzanie PBW, Miejskich Bibliotek Publicznych, filii bibliotek dziecięcych, przykładowych bibliotek szkolnych. Wiele wnosiły wspólne zebrania bibliotekarzy szkolnych i bibliotek powszechnych, gdzie omawiano unowocześniane metody upowszechniania czytelnictwa. Były też cykle spotkań poświęconych gromadzeniu księgozbioru i organizacji imprez.
Te spotkania, które odbywały się w szkołach, pozwalały na bezpośrednie zetknięcie się z pracą innych bibliotek, obejrzenie ciekawych zajęć. Poświęcano im różne tematy: np. formy propagowania książek popularno­naukowych; organizacja czytelnictwa z uczniami niedostosowanymi oraz nie czytającymi; czytelnictwo czasopism; korzystanie z wydawnictw informacyjnych. Wspólnie opracowywano plany czytelnicze dla poszczególnych klas i konkursy tematyczne, scenariusze uroczystości państwowych, związanych z faktami historycznymi i kulturalnymi. Prelekcje natomiast, dotyczyły roli bibliotek w procesie dydaktyczno-wychowawczym szkoły, prowadzenia dokumentacji i katalogów według nowych norm. Po wejściu w życie Programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego, wiele uwagi poświęcono realizacji objętych programem tematów. Przedmiotem zebrań był również powtarzający się problem współpracy z nauczycielami innych przedmiotów w zakresie realizacji programu i przygotowaniu uczniów do samokształcenia.
Podczas wielu konferencji i spotkań okolicznościowych prezentowano pisarzy Wybrzeża. O swojej twórczości mówili m.in. Lech Bądkowski, Anna Przewłocka, Jan Piepka, Stanisława Fleszarowa - Muskat, Edgar Milewski. Najczęstszym gościem była Eugenia Kochanowska z referatami poświęconymi pisarzom Wybrzeża i nowościom wydawniczym.
W działalności Sekcji stosowano również atrakcyjną formę wymiany doświadczeń,  polegającą  na  bezpośrednim  kontakcie  z  Okręgowymi Sekcjami Bibliotekarskimi i zwiedzaniu bibliotek innych miejscowości. W roku 1961 odbyło się spotkanie z bibliotekarzami węgierskimi, którzy przyjechali do Gdańska zwiedzić Trójmiasto i wymienić doświadczenia. W 1962r. zorganizowano czterodniową wycieczkę do Krakowa, Katowic, Chorzowa i Oświęcimia. 1963 rok, to spotkanie z Sekcją w Olsztynie i rewizyta w Gdańsku. Kontakt z sekcją koszalińską nawiązano w 1965r.,zapraszając na plenarne, uroczyste zebranie z okazji Dnia Bibliotekarza.

Po roku 1972 nastąpiły lata przeobrażeń w oświacie, zmian organizacyjnych zarówno w ZNP jak i całej administracji kraju. Sejm podjął uchwałę „O systemie edukacji narodowej”, która rozpoczęła prace nad reformą systemu oświaty. Do prac włączyli się członkowie ZNP, także naszej Sekcji. Dotyczyły m.in. opracowania wspólnie z MOiW statusu biblioteki gminnej, lub sprecyzowania modelu biblioteki 10 - letniej szkoły średniej, czego podjął się Departament Programów MOiW w 1977 roku. Były to lata wielkich nadziei, ogromnej pracy i nie rozwiązywanych spraw .Z radością więc przyjęto pismo wystosowane do Kuratorów w grudniu1977, w którym dostrzec można było chęć rozpoczęcia konkretnych działań w kierunku zapewnienia właściwego miejsca bibliotekom w szkołach. Pismo zalecało „stałą i efektywną troskę o poprawę bazy i wyposażenie bibliotek” oraz zorganizowanie przynajmniej jednej wzorcowej biblioteki szkolnej, urządzonej nowocześnie i wyposażonej w bogaty księgozbiór, sprzęt audiowizualny oraz w miarę możliwości sprzęt reprograficzny. Pismem tym Minister zobowiązał Kuratorów do wyróżnienia najlepszych bibliotekarzy nagrodą Kuratora i okolicznościowym dyplomem. Polecił szersze uwzględnianie bibliotekarzy w nadsyłanych wnioskach o przyznanie nagrody Ministra.

Samo Ministerstwo udekorowało liczną grupę bibliotekarzy Medalem Komisji Edukacji Narodowej. Liczba nagród przyznanych przez Kuratora województwa gdańskiego zwiększona została z 9 przyznanych w 1977 do 15.Wręczenie ich, odbyło się w 1978 roku bardzo uroczyście, przez wicekuratora KAZIMIERZA PIŁATA w PBW.

Rok 1977 przyniósł jeszcze pozytywny wynik starań, kierowanych pod adresem MOiW i IKN, o organizowanie systematycznych narad z dyrektorami bibliotek wojewódzkich i wizytatorami metodykami.

Jednakże pozostawały nadal nie rozwiązywane sprawy warunków pracy. W 1978r. gdańska Sekcja przekazała Zarządowi Głównemu ZNP wnioski w sprawie zabezpieczania limitów na zakup książek z początkiem roku szkolnego i respektowania prawa bibliotekarzy do odzieży ochronnej. W latach następnych zniesione zostały limity na zakup książek i wrócono

do centralnego zaopatrywania w lektury i wydawnictwa informacyjne. Dzięki temu przydziałowi, biblioteki częściowo uzupełniały braki lektur, lecz nadal nie posiadały stałych funduszy do dyspozycji w ciągu całego roku, które pozwoliłby na systematyczne gromadzenie zbiorów.

Rozwiązanie niektórych problemów, związanych z zatrudnieniem rozpoczęło przyjęcie znowelizowanej Karty Nauczyciela w 1982r. Odtąd „nauczyciel – bibliotekarz” pracuje 30 godzin tygodniowo. W czerwcu, tego samego roku, ukazało się Zarządzenie w sprawie zatrudniania. Zniesiono tzw. ryczałty, wprowadzając półetaty przy liczbie 146 uczniów, pełne etaty od 301. Inne normy przewidziano dla pracujących w szkołach i placówkach specjalnych oraz opiekuńczo-wychowawczych, wychowania przedszkolnego. W 1982 roku wydano Zarządzenie w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli, w tym bibliotekarzy.

W 1983 ukazało się Zarządzenie w sprawie Programu bibliotek szkolnych oraz „Założenia programowe budynków szkolnych szkół podstawowych”, które dotyczyły szkół nowo budowanych i zalecały respektowanie korzystnych norm przy adaptacji i rozbudowach istniejących obiektów.

Zarząd Sekcji, który po reaktywowaniu wznowił działalność w 1984r. dostrzegł wady wprowadzonych norm zatrudnienia i zaproponował zmiany. Po interwencji Związku zostało ono zmienione zarządzeniem z30.XI.1984.Występowano również w sprawie niesprawiedliwego Zarządzenia MoiW z 30.VI.1982, zabraniającego prowadzenia godzin ponad wymiarowych. Walka o możliwość korzystania z prawa zagwarantowanego w Karcie Nauczyciela trwała 2 lata.

Niekorzystne warunki zatrudniania bibliotekarzy w resorcie oświaty spowodowały odpływ kadry, a co za tym idzie i niższy stan kwalifikacji zatrudnionej kadry. Udokumentowały to badania sondażowe przeprowadzone przez zespoły Sekcji.

Wykazały też, ubogie warunki lokalowe, zupełnie nie odpowiadające potrzebom    warunkującym    realizację    programu    przysposobienia czytelniczego i informacyjnego. Bibliotekarze zostali zobligowani do prowadzenia lekcji bibliotecznych według programu określającego treści i czas na ich realizację. Warunki  do  realizacji  programu  stały  się  głównym  przedmiotem zainteresowania naszej Sekcji w roku 1986. Na podstawie informacji z 25 szkół województwa gdańskiego  dokonano oceny, którą przekazano Zarządowi Głównemu. Możliwość zapewnienia bibliotekom szkolnym odpowiednich warunków do realizacji ich zadań, staną się przedmiotem troski także władz Wydziału Oświaty i Wychowania w  Gdańsku.  Od  reaktywowania  Sekcji  Oddziałowej  w  spotkaniach uczestniczył Inspektor mgr Włodzimierz Żelazny przyjmując informacje o trudnościach z jakimi spotykali się nauczyciele bibliotekarze. W 1985 roku powołał koordynatora wizytatora mgr Elżbietę Kleczyk. W tym samym roku Wydz. Oświaty zorganizował uroczyste spotkanie z nauczycielkami bibliotek, które zajęły najwyższe miejsca w konkursie CEN na najlepszą bibliotekę. Dużą niespodzianka były nagrody pieniężne Inspektora, a sama uroczystość dowodem doceniania przez władze pracy bibliotek szkolnych. Interwencje Wydziału Oświaty i Wychowania sprawiły, że poprawiła się sytuacja prenumeraty czasopism i wyposażenie bibliotek. Wydział posiadał dokładne rozeznanie warunków pracy (kadrowe, lokalowe, wyposażenia), dzięki  wizytacji  wyłącznie  pracy  bibliotek,  przeprowadzonej  według specjalnie  opracowanego  arkusza  wizytacyjnego  i  badaniu  realizacji zaleceń pokontrolnych. Dzięki staraniom WOiW w Gdańsku, biblioteki szkolne  otrzymały  dar  od  Zakładów  Graficznych,  który  wzbogacił księgozbiory o ok. 230 tysięcy woluminów.

Zamiarem ówczesnych władz oświatowych Gdańska było tworzenie wzorcowych bibliotek, doposażonych systematycznie w księgozbiór i sprzęt. Dbano o podnoszenie poziomu pracy bibliotek, o czym świadczyły wspomniane wcześniej inicjatywy jak konkurs na najlepsza bibliotekę czy miejsce zespołu bibliotek szkolnych w Miejskiej Radzie Postępu Pedagogicznego. Wolę współpracy kolejnych władz mieliśmy także ze strony Naczelnika Wydziału Edukacji, który w 1994 roku powołał Zespół Doradczy Bibliotek przy Wydziale Edukacji Urzędu Miejskiego z szeroką naszą reprezentacją. Występowaliśmy wówczas o ustalenie minimum finansowego na zakup książek dla bibliotek szkolnych i pedagogicznych, o przeznaczanie przez Urząd Miasta środków na spotkania autorskie, o tworzenie bibliotek przykładowych z działaniami wcześniej opisanymi.

W tym czasie poprawnie układała się współpraca z Kuratorem oraz wizytatorami do spraw bibliotek. Tam występowaliśmy głównie w sprawie powołania biblioteki składowej lecz rozdział kompetencji własności obiektów  oświatowych,  a  także  kłopoty  finansowe  sprawiły, że  taka biblioteka nie powstała.

W związku z pogarszającą się sytuacją finansową bibliotek szkolnych, a wykorzystując 400 - lecie ich istnienia , w 1994 roku wystosowaliśmy Apeldo władz samorządowych i oświatowych. Odwołaliśmy się do szacunku dla dorobku bibliotek, które aby spełniać funkcję warsztatów interdyscyplinarnych, muszą być systematycznie uzupełniane w nowości wydawnicze i wyposażane w nowoczesny sprzęt. Apel został przekazany przez Zarząd Okręgu ZNP Kuratorium Oświaty w Gdańsku, wydrukowany w lokalnym piśmie oświatowym „Stołem". W sprawie materialnej sytuacji bibliotek szkolnych i pedagogicznych wypowiadaliśmy się na prośbę Zespołu Społeczno-Zawodowego ZG ZNP w 1996r., który opracowywał materiał dotyczący sytuacji oświaty i jej pracowników na posiedzenie ZG ZNP. Sytuacja kadrowa i finansowa bibliotek szkolnych była przedmiotem sondażu przeprowadzonego przez Sekcję Bibliotekarską również w 1997 roku.

Kolejne badania dotyczące pracy bibliotek szkolnych w zreformowanym systemie edukacji przeprowadziliśmy w 2000 roku, w 57 bibliotekach szkół gdańskich i 92 województwa pomorskiego ( Lębork, Słupsk, Tczew, Puck, Sopot, Sztum, Malbork, Pruszcz, Miastko). Badania te wykazały niekorzystną sytuację bibliotek gimnazjalnych. Dlatego w następnym roku przeprowadziliśmy je ponownie, wyłącznie pod ich kątem. Informacje zebraliśmy z 62 gimnazjów sześciu gmin. Okazało się, ze zmiany w strukturze placówek oświatowych, nie tylko w naszym województwie, spowodowały tworzenie Zespołów Szkól, w których jedna biblioteka pracuje dla dwóch i więcej szkół. Najpoważniejszy problem stanowił brak lektur dla gimnazjum - nadal problemy finansowe nie pozwalały na systematyczne zakupy. Warunki lokalowe utrudniały tworzenie czytelni do samodzielnej pracy uczniów, czy prowadzenia zajęć bibliotecznych. Nasze wyniki badań i wnioski, wraz z materiałem 14 województw, pozwoliły na opracowanie Stanowiska ZG ZNP opublikowanego w 2001 roku. Swoje uwagi przekazaliśmy w piśmie do władz lokalnych. Zwróciliśmy uwagę na konieczność zapewnienia bibliotekom finansów na stałe uzupełnianie zbiorów w brakujące lektury i nowości literatury pedagogicznej dla nauczycieli. Przestrzegaliśmy przed pochopnym dzieleniem zbiorów do czasu definitywnego ustalenia sieci szkół. Zwracaliśmy uwagę na konieczność określenia zasad korzystania oraz współfinansowania „wspólnych” bibliotek. Podkreślaliśmy konieczność uwzględniania bibliotek przy planowaniu komputeryzacji szkół.

Badania wykazały też częsty brak zainteresowania i sprawowania opieki nad pracą bibliotek ze strony władz kuratoryjnych. Na 16 województw tylko w 9 byli wizytatorzy zajmujący się bibliotekami. My byliśmy wśród tych, którzy ich nie mają.

Bolączką pojawiającą się systematycznie był brak partnera do rozmów, zainteresowanego sprawami bibliotek, stad stała dążność w poszukiwaniu kompetentnych instytucji, które mogły stać się sojusznikami. Szerokie zainteresowanie i rozeznanie potrzeb w odniesieniu do różnych typów bibliotek sprawiało, że możliwość rozwiązania problemów widziano jedynie kompleksowo, przez prowadzenie jednolitej polityki bibliotecznej. Taką szansę widziano w pracy międzyresortowej komórki, zajmującej się koordynacją całokształtu spraw i rozwojem sieci bibliotek w całym kraju. Podczas gdańskiej konferencji wyborczej 1958r., wśród wniosków złożonych swoim delegatom do przedłożenia na Zjeździe Krajowym, było podjęcie starań o utworzenie przy Prezydium Rady Ministrów komórki międzyresortowej z zadaniami koordynowania spraw wszystkich typów bibliotek w kraju.

Podobną funkcję w latach czterdziestych pełniła wysoko oceniania Naczelna Dyrekcja Bibliotek, lecz nie zamierzano jej reaktywować. Zarząd    Sekcji    z    niepokojem    śledził   zjawisko    stałej    likwidacji departamentów czy wydziałów bibliotek w poszczególnych ministerstwach oraz zupełny brak jednolitości postępowania w sprawach bibliotek. Mając sojuszników w Zarządzie Głównym SBP i Związku Zawodowego Pracowników Kultury, wspólnie interweniowano u Ministra Kultury i Sztuki. W przesianej uchwale z 23IX1958r. domagano się przywrócenia w Ministerstwie samodzielnej komórki podległej bezpośrednio ministrowi. Uważano, że powinien to być organ fachowy, składający się z wybitnych przedstawicieli  różnych  typów  bibliotek,  który  dbałby  o  tworzenie jednolitej polityki bibliotecznej.

W 1959 roku powołano 40 - osobową Sekcję Bibliotek i Czytelnictwa Rady Kultury i Sztuki, w skład której wchodzili dwaj przedstawiciele ZNP, lecz nie spełniała oczekiwań. Tak więc temat wracał w postulatach, memoriałach, wystąpieniach konferencji bibliotekarzy gdańskich a także przewodniczącego Sekcji krajowej Stefana Kotarskiego podczas kolejnych Zjazdów Delegatów ZNP.

W Instytucie Badań Pedagogicznych, nastawionym na dokumentację i  informację,  zabrakło  stanowiska  do  spraw  bibliotek,  w  Instytucie Kształcenia Nauczycieli nikt nie zajmował się sprawami szkolenia i doskonalenia bibliotekarzy. W Ministerstwie Szkolnictwa Wyższego i Techniki opiekę nad bibliotekami sprawowała jedna osoba; podobnie jak w Ministerstwie Oświaty i Wychowania.

Nadzieje na większe zainteresowanie się władz sprawami choć części bibliotek  wiązano  z  połączeniem  Ministerstw  Oświaty  i  Szkolnictwa Wyższego, ze zmianami polityki oświatowej, jakich spodziewano się wraz z reformą w 1966 roku.

Respektowania   zasady   integracji   i   jednolitości   sieci   bibliotecznej oczekiwano także po podpisaniu umowy między resortem MOiSzW a Polską Akademią nauk w 1967 roku w sprawie bibliotek i bibliotekarzy.

W 1969 roku powołano Państwową Radę Bibliotek, która zajmowała się ogólnokrajową siecią bibliotek, kompleksowymi sprawami kształcenia, czytelnictwa, informacji, dokumentacji, budownictwem bibliotecznym, zaopatrzeniem w sprzęt i typowe pomoce metodyczne, w tym działalnością bibliotek resortów oświaty i szkolnictwa wyższego. Od chwili powołania Rady przedstawiciel nasze Sekcji krajowej - Jadwiga Tatjewska brała udział w pracach jako członek Sekcji ds. Upowszechniania Czytelnictwa oraz Sekcji Kształcenia Bibliotekarzy. Reprezentując interesy bibliotek szkolnych i pedagogicznych przedstawiciel ZNP przyczyniał się do orientowania PRB w problemach tych bibliotek i ich roli w oświacie.

Po roku 1984 najważniejszym partnerem rozmów było Ministerstwo Oświaty i Wychowania. Dzięki współpracy z gł. wizytatorem Departamentu Organizacji Badań i Informacji Pedagogicznej doprowadzono w listopadzie1985 roku do analizy realizacji wniosków Sekcji przyjętych przez Ministerstwo w 1981r. i podpisania Protokółu realizacji ustaleń. W krótkim czasie wówczas, sprawami bibliotek opiekowała się jeszcze i st. wizytator.

Podczas reorganizacji MOiW problemy bibliotek rozproszono, umieszczając w różnych departamentach, odpowiadających poziomom i typom szkół. Nie sprzyjało to prowadzeniu jednolitej polityki wobec bibliotek szkolnych i pedagogicznych i utrudniało - a często wręcz uniemożliwiało - prowadzenie negocjacji przez Związek. O powołanie komórki koordynującej działalność sieci tych bibliotek zwracaliśmy się w pismach w 1990 i 1991 roku.

Z dniem 1 września 1991 roku powołano stanowisko wizytatora ds. bibliotek w Departamencie Kształcenia Ogólnego.

Kolejne reorganizacje w MEN, które miały miejsce w 1995 i 1997r.dotyczyły również zmian na stanowisku wizytatora ds. bibliotek i odtąd sprawy bibliotek szkolnych pozostały w Departamencie Kształcenia Ogólnego i Nadzoru Pedagogicznego, natomiast opiekę nad bibliotekami pedagogicznymi powierzono wizytatorowi Departamentu Kształcenia i Doskonalenia Nauczycieli.

Przyjęta w 1997 roku Ustawa o bibliotekach powołała Krajową Radę Biblioteczną podlegającą bezpośrednio Ministerstwu Kultury i Sztuki. W jej składzie przewidziano cztery miejsca dla reprezentantów bibliotek szkolnych, pedagogicznych i uczelnianych. Wśród nich powołana została z rekomendacji MEN, na 5 - letnią kadencję Koi. Renata Dietz.5. Najważniejszą inicjatywą KRB była nowelizacja Ustawy o bibliotekach. Domagały się jej  przez wiele lat organizacje, instytucje i środowiska bibliotekarskie - obowiązująca od  1968r.  ustawa  była przestarzała i wymagała zmian. Pierwszy projekt znowelizowanej ustawy w 1996r. pomijał sieć bibliotek szkolnych i pedagogicznych. Taka sytuacja wymagała szczególnego zainteresowania się stanem prac nad ustawą i poszukiwania możliwości umieszczenia zapisów korzystnych dla nas poprzez różne organizacje i instytucje. Obszerne uzasadnienie proponowanych przez nas zapisów przygotowaliśmy na posiedzenie Komisji Edukacji i Kultury Sejmiku Samorządowego Województwa Gdańskiego. Nasze opinie przekazaliśmy także utworzonej specjalnej podkomisji sejmowej: Edukacji, Nauki i Postępu Technicznego, Ustawodawczej oraz Kultury i Środków Przekazu. W tej komisji pracowała m.in. Wiceprezes ZG ZNP Zalewska Anna, a w jednym z posiedzeń udział wzięła przewodnicząca gdańskiej sekcji bibliotekarskiej. W ustawie przyjętej przez Sejm 25.IV.1997r. art.22- Rozdział 7 znalazł się zapis, że „dla realizacji programów i zadań szkoły w każdej szkole publicznej jest prowadzona biblioteka szkolna”. Sformułowano równie ważny dla nas artykuł Rozdziału 3 który mówi, że organizator ma obowiązek zapewnić warunki działalności i rozwoju biblioteki - w tym doskonalenie zawodowe pracowników. Wprowadzono również „bezpieczny” zapis przy art.13, dotyczącym procedur łączenia, podziału i likwidacji bibliotek. Stwierdza on, że przepisów tego artykułu niestosuje się do bibliotek szkolnych i pedagogicznych.

Ponieważ kolejne lata przynosiły nowe pomysły likwidacji bibliotek przez łączenie z innymi bibliotekami lub instytucjami, nadal poszukiwaliśmy możliwości umocnienia prawnego miejsca bibliotek. Bezskuteczne były starania o zmianę zapisu Ustawy o systemie oświaty dlatego przy kolejnej nowelizacji Ustawy o bibliotekach, którą zainicjowała i przygotowała właśnie powołana KRB, była możliwość zadbania o wzmocnienie miejsca bibliotek na terenie szkoły. Ustawa z dnia 27 lipca2001 wprowadziła do art. 13 dodatkowy ustęp 7 w brzmieniu „Biblioteki publiczne nie mogą być łączone z innymi instytucjami oraz z bibliotekami szkolnymi i pedagogicznymi”.

Ustawa o bibliotekach jest ustawą wysokiej rangi i stała się ważna szczególnie po przejęciu szkół przez samorządy. Ważne są jej zapisy ogólne lecz nawet ta ustawa stwierdza, że „przepisy szczegółowe dla sieci bibliotek szkolnych i pedagogicznych wydaje odpowiednie ministerstwo”. Dlatego zawsze zabiegaliśmy o uregulowania prawne i zainteresowanie naszymi sprawami ze strony naszych władz oświatowych.

Zarząd Sekcji widział potrzebę opracowania programu rozwoju bibliotek resortu oświaty i wychowania po reaktywowaniu działalności Sekcji już w latach 80-tych. Przekazano ministerstwu materiały badań sondażowych przeprowadzonych przez sekcje wojewódzkie, które miały wspomóc informacje zebrane przez ministerstwo. Stanowiły je programy rozwoju bibliotek poszczególnych województw przesłane przez KOiW oraz obserwacje i wnioski wynikające z wizytacji MOiW, statystyka GUS, sprawozdania opisowe PBW. Dokument Departamentu OB i IP Ministerstwa opublikowano w marcu 1987r. Nosił tytuł „Stan bibliotek resortu oświaty i wychowania w 1986 roku i ich zadania na lata 1987-1990".Na 48 stronach przedstawiono stan bibliotek - zbiorów, lokali ich kadry oraz wyposażenia. Każde zagadnienie kończyły zadania jakie ministerstwo uznało za najpilniejsze, w większości zalecane do realizacji wojewódzkim władzom oświatowym. Wiele było wśród nich zapewnień o świadomości rangi bibliotek i czytelnictwa dla kształcenia i wychowania uczniów, kształcenia i doskonalenia kadr nauczycielskich. Nadzieje budziły zapewnienia dotyczące działań, jakie zostaną podjęte na szczeblu centralnym, mimo braku konkretnych terminów i wielu stwierdzeń typu „przewiduje się" i „rozważy możliwość".

Przez kolejne lata odwoływaliśmy się do tego dokumentu lecz ministerstwa OiW jak i później Edukacji, uchylały się od „narzucania” czegokolwiek zarządzeniem czy wytycznymi, które mogłyby „ograniczać" normami rozwój bibliotek lub hamować inicjatywy własne. Dotyczyło to zakupu książek, sprzętu, pomocy dydaktycznych lub opracowania statutów. Uważaliśmy jednak, że są sprawy, w których ministerstwo musi podejmować inicjatywy. Jako najważniejszą uznaliśmy komputeryzację sieci bibliotek, niezbędną aby mógł zafunkcjonować SYSTEM INFORMACJI. Proponowaliśmy włączenie sieci bibliotek resortu w ogólnokrajowy system informacji sieci bibliotek w Polsce.

Od 1974 r. systematycznie zgłaszany był postulat powołania Centralnej Biblioteki Pedagogicznej i stworzenia centrum informacji pedagogicznej. W 1982 r. Prezydium Kolegium Ministra Oświaty i Wychowania podjęło uchwalę w sprawie stworzenia systemu bibliograficzno-informacyjnego oraz powołania CBP. Nadzieje na zrealizowanie tego postulatu wiązaliśmy z osobą st. wizytatora Marii Wasiak w Wydziale Wydawnictw, Bibliotek Naukowych, Szkolnych i Pedagogicznych i Informacji Naukowej, mając jednocześnie poparcie kierownika tego Wydziału i dyrektora Departamentu Programowania i Organizacji Badań MEN.

W piśmie ZG ZNP do MEN w 1992 roku podkreślaliśmy konieczność powołania koordynatora integrującego działalność bibliotek. Ministerstwo w odpowiedzi przyznało, że program komputeryzacji powinien być opracowany w ścisłym powiązaniu z Centrum, radząc jednocześnie, aby biblioteki opracowały i realizowały programy lokalne. Natomiast idea powołania Centrum Informacji Edukacyjnej miała zostać ponownie podjęta w momencie ustabilizowania się działań zmierzających ku restrukturyzacji Instytutu Badań Edukacyjnych, ponieważ projekt Centrum opracowany przez prof. M. Drzewieckiego i dr B. Zybert bazował na bibliotece i Zakładzie Informacji Naukowej IBE.

Biblioteki nie czekały na ten „moment” tworząc własne, różne zresztą, lokalne programy komputerowe, a Sekcja konsekwentnie dbała o tworzenie podstaw prawnych, określających zasady funkcjonowania mogącej powstać sieci informacyjnej i miejsca poszczególnych podmiotów w systemie.

Staraliśmy się je umieścić w każdym dokumencie opiniowanym przez Zarząd Główny ZNP, dotyczącym oświaty i edukacji w ogóle. Jednym z nich był statut PBW, który dawno wymagał nowelizacji. Zarząd Sekcji ZG przesłał do MEN własny projekt, lecz w przesłanym za rok projekcie Rozporządzenia i statutu nie znaleźliśmy zapisów proponowanych.

Określenia roli bibliotek w systemie oczekiwaliśmy w kolejnym projekcie „System Informacji Edukacyjnej" opracowanym w roku 1995przez kierownika Zespołu Informacji Naukowej IBE Annę Smoczyńską oraz Wandę Rokicką pracownika Biura Edukacji w Genewie. Kolejny projekt nie wdrażany szybko się zdezaktualizował, nie ujmował ponadto wszystkich podmiotów sieci, pracujących już na różnych programach i w oparciu o różne systemy informacyjne. Pomijał sporą już liczbę skomputeryzowanych bibliotek szkolnych.

Kolejne lata przyniosły nowe programy i nowe nadzieje jakie łączyliśmy i łączymy z programem Interklasa czy Społecznej Sieci Internetowej, której zbiory elektroniczne mogą być udostępniane także szkołom.

Z ogromną radością przyjęliśmy „Program modernizacji pedagogicznych bibliotek wojewódzkich w Gdańsku i Słupsku w latach 2004-2006", opracowany przez Departament Edukacji i Spraw Społecznych Urzędu Marszałkowskiego. Zakłada on poprawę sytuacji lokalowej i wyposażenia bibliotek i ich filii, wzbogacanie księgozbiorów w celu zabezpieczenia dostępności do najnowszych publikacji naukowych, podręcznikowych, zabezpieczenie prenumeraty najnowszych czasopism i periodyków naukowych dla każdej filii. Planuje się komputeryzację bibliotek, zbudowanie sieci informatycznej o zasobach własnych bibliotek oraz innych na terenie województwa z zabezpieczeniem minimum stanowisk internetowych dla czytelników każdej filii.

Przewidziano modernizację i poprawę warunków lokalowych dla dwu filii każdego roku. Realizacja tego programu ma zabezpieczyć możliwość stałego podnoszenia kwalifikacji zawodowych nauczycieli w województwie pomorskim i zwiększyć dostępność do informacji i zasobów bibliotecznych dla mieszkańców.

Ale nadzieje na możliwość korzystania z przytaczanych „dobrodziejstw” przez biblioteki szkolne pryskają, gdy analizujemy wyniki badań, systematycznie przez nas prowadzonych, także tych z 2004 roku, a dotyczących warunków pracy bibliotek i ich wyposażenia. Martwią kolejne wytyczne do projektów organizacyjnych na następny rok szkolny podwyższające liczbę uczniów, przypadającą na etat pracy nauczyciela bibliotekarza lub redukowanie z 1 etatu do połowy normę przypadającą na czytelnie.

Tak jak nasi Poprzednicy pisali Memoriały, my piszemy stanowiska, w których zgłaszamy  konieczność umieszczenia bibliotek w Narodowym Programie Edukacji Informatycznej, opracowania standardów pracy, norm zatrudnienia, warunków lokalowych i  wyposażenia. Tą ostatnią kwestię zawarliśmy w Pakcie dla edukacji.

Z wieloma wnioskami występuje Sekcja Bibliotekarska na swoim terenie, ale i poprzez Zarząd Główny Związku Nauczycielstwa Polskiego. Jak trudna jest ich realizacja, doświadczali już nasi Poprzednicy, działający na różnych szczeblach związkowych. W swoich sprawozdaniach mówili o „tysiącach wypisanych długopisów”, o „cierpliwości mrówek”, o „trudzie syzyfowym”, „rozpaczy, która ogarnia niedostrzeganych pariasów nauki” i „testamencie, który przekażą spadkobiercom”.

Przekazali, bo rozwiązane problemy zastępują nowe, wynegocjowane podstawy prawne okazują się być niedoskonałe, nie respektowane lub wkrótce nieaktualne. Nadal spotykamy trudne do pokonania bariery finansowe, które są wymówką decydentów, nawet tych, u których znajdujemy zrozumienie i wolę ich rozwiązania.

 

VII. NAJWAŻNIEJSZE WYDARZENIA I TEMATYKA ZEBRAŃ OSTATNIEGO XX-LECIA

 

Rok	Tematyka zebrań	Goście - Preleganci
1984	Organizacja  działalności  sekcji  (oddziałowej - zebranie organizacyjne 30.05. okręgowej - 07.11) Sporządzenie    informacji    o    zabezpieczeniu uczniów i nauczycieli w podręczniki Konkurs   na   najlepiej   pracującą   bibliotekę szkolną.    Problemy   bibliotek  -  spotkanie  z Inspektorem Oświaty i Wychowania w Gdańsku 80-lecie ZNP - opracowanie historii Oddziału i współudział w organizacji uroczystej sesji Przepisy katalogowania	mgr W. Żelazny
1985	Wycieczka - 4-6.X. Warszawa - spotkanie w ZG ZNP zwiedzanie    Warszawy    (Zamek    Królewski, Łazienki)	Kierownictwo Wydz. Pedagog. gł. Wizytator Dep. Org. Badań I Inf. Min. Ośw.
1986	Przeprowadzenie badań kadrowej i finansowej sytuacji w  25  placówkach wojew. gdańskiego Ocena aktualnej sytuacji bibliotek szkolnych - podsumowanie badań - problemy i wnioski Raport o stanie bibliotek wojew. gdańskiego Realizacja programu przysposobienia czytelniczego i informacyjnego Powołanie i udział Sekcji w działalności Miejskiej Rady Postępu Pedagogicznego w Gdańsku Wymiana doświadczeń - scenariusze zajęć Wycieczka  -  4  -  7  IX.  Berlin  -  Poczdam Centralna   Biblioteka   Pedagogiczna   i   Dom Nauczyciela w Berlinie	Inspektor Oświaty i Wychowania wizytator WOiW - mgr E. Kleczyk kuratorium mgr W. Pakszys
1987	"Książka i inne środki przekazu" - spotkanie z pracownikiem Zakładu Nauki o Książce UG Ocena centralnego systemu przydziału lektur dla bibliotek szkolnych Sondaż i opinia w sprawie obciążania n-ii bibl. obowiązkiem rozprowadzania podręczników Opracowanie informacji o pracy bibliotek w Domach Dziecka (na podstawie wywiadów "Rola i funkcja książki w życiu młodzieży" Wycieczka 26.V.-1.VI. Budapeszt - Centralna Biblioteka Pedagogiczna	dr Elżbieta Piotrkowska mgr Elżbieta Sobiborowicz
1988	"30-lecie Sekcji Bibliotekarskiej w Gdańsku" - organizacja jubileuszowej sesji opracowanie    i    wydanie    historycznego informatora - odszukanie działaczy kadencji 30-lecia Doskonalenie     nauczycieli     przez    ODN    - nowatorstwo pedagogiczne Czytelnictwo czasopism wśród nauczycieli "Pisarze Wybrzeża" - spotkanie z pisarką	Kol. Lucyna Olak ZGZNP Władze WOiW Kuratorium Działacze Sekcji E. Sobiborowicz mgr Ł. Ćwiok Eugenia Kochanowska
1989	Wycieczka - 19-23 X. Wrocław (Panorama Racławicka, Uniwersytet, Starówka), Karpacz, Jelenia Góra Spotkanie z pisarzem Kurs Sekcji Bibliotekarskiej ZG ZNP w Sopocie - współorganizacja i udział Spotkanie z pisarzem "Polska książka w Wolnym Mieście Gdańsku" - działalność Macierzy Szkolnej Występowanie do władz w sprawie utworzenia biblioteki     składowej     oraz     komputeryzacji bibliotek szkolnych i pedagogicznych. Stanowisko Sekcji w sprawie wynagradzania za realizację programu przysposobienia czyt. i inf. oraz zastępstwa za n-li innych przedmiotów. Wycieczka - 3-17.VII. Naumburg - Schulforte (zwiedzanie bibl. klasztornej ze starodrukami) Lipsk	Jan Piepka Janina Soszyńska mgr I. Zachciał Zakład Nauki o Książce
1990	Nowelizacja statutu PBW Ocena pracy n-la biblioteki ubiegającego się o  otrzymanie  stopni  specjalizacji  zawodowej - aspekt prawny i psychologiczny - spotkanie z dyrektorem PBW w Elblągu Opracow. opinii w sprawie norm zatrudnienia "Drukarstwo XVIII w." - spotkanie z prac. Zakł. Nauki o Książce UG Ocena przydatności czasopism pedagogicznych - sondaż dla stanowiska ZG ZNP Spotkanie z pisarzem Wycieczka - 1-3.V. Berlin - Szczecin	dr Kazimiera Atamańczuk czł. komisji kwalifikacynej dr Z. Nowak dyr. Bibl. PAN BarbaraSzurkowska
1991	Badanie zainteresowań czytelniczych dzieci i młodzieży - cele, metody Przeprowadzenie badań czytelniczych wśród 2445 uczniów kl.V 103 szkół - opracowanie ankiety i wyników 70-lecie bibliotek pedagogicznych "PBW w Gdańsku - historia i dzień dzisiejszy "Skutki łączenia bibliotek szkol. z publicznymi - opracowanie stanowiska dla ZG ZNP Ocena  Programu  Koncepcji  Kształ.  Ogólnego oraz projektu Progr. Przysp. Czyt. i   Informac. Szkół Ponadpodstawowych Działalność Stów. Bibliotekarzy Polskich - spotkanie z przewodniczącym Okręgu SBP Wycieczka - 23VI.-30VI. Paryż (m.in. Luwr, Sorbona, Muzeum Impresjonistów, Wersal)	dr T. Radwan - Wińska UG Kol. H. Nastała dr M. Etmańska dyr. PBW mgr M. Skomro
1992	Udział w manifestacji ZNP "Czarna dekada" pod sejmem w Warszawie Spotkanie z posłami - Statut biblioteki w statucie szkoły - opracowanie wzorcowego statutu biblioteki szkol. dla ZG ZNP Kształcenie, doskonalenie n-li bibl. - stanowisko dla Sekcji Kształcenia Nauczycieli ZG ZNP Opiniowanie   projektów   dokumentów:   Układ Zbiorowy, Statut PBW, Podstawy programowe obowiązkowych przedmiotów ogólnokształc. Opracowanie wniosków dla Biura d.s. Reformy "Komputer w bibliotece" - projekcja filmu Katalogowanie zbiorów specjalnych Biblioteki przykładowe - wystąpienie z inicjatywą do Wydz. Edukacji Urzędu Miasta w Gdańsku Wycieczka - 28.VI.-2.VII. Wiedeń - Praga	L. Pastusiak W. Majewski Kol. Halina Majewska Kol. Elżbieta Sobiborowicz Naczelnik mgr Waldemar Nocny
1993	Sytuacja kadrowa i finansowa szkół wojew. gdań. Przeprowadzenie ankiety w 125 szkołach Działalność Federacji Pracown. Kultury i Sztuki - spotkanie z wiceprzew. Zarządu Głównego Koncepcja kształcenia ogólnego oraz projekt "Dobra i nowoczesna szkoła" - stanowiska Ocena aktualnego stanu systemu kształcenia i doskonalenia n-li bibliotekarzy - przeprow. ankiety w 43 szkołach Gdańska - zorganizowanie konferencji przewodniczących Sekcji Okręgowych Wycieczka - 26.VI.-5.VII. Włochy (Wiedeń, Willach, Kimini. San Marino, Rawenna, Rzym, Sorrento, Capri, Wenecja)	Iluminata Sterczewska Przedstawiciele UG władz kuratoryjnych, oświatowych, związkowych
1994	Występowanie  do  Kuratora  w  sprawie  norm zatrudniania i zakupów książek Spotkanie z pisarzem i jego twórczością Sytuacja doradztwa metod, i doskonalenia n-li - Przeprowadzenie ankiety wśród  167 n-li bibl. wojew. o różnym stażu, różnych typów szkół Status   biblioteki   przykładowej   oraz   zasady współpracy    ich    pracowników    z   WOM    -opracowanie dokumentów na podstawie ankiety Udział w strajku Wycieczka - 8-20.VII. Lazurowe Wybrzeże (Austria, Szwajcaria, Rapperswill, Lichtenstein, Francja, Włochy)	dr Michał Blażejewski UG
1995	Prawo autorskie Biblioteki wiodące - powołanie Indeksacja i wartość księgozbiorów Wystąpienie   do   władz   przeciw   programowi oszczędnościowemu Sytuacja doradztwa metodycznego n-li bibl. woj. gdańskiego - ocena na podst. badań ankietowych przeprowadzonych wśród 100 nauczycieli bibl. Badania w dziedzinie onomastyki - spotkanie z pracownikiem Instytutu Filologii UG Obchody 90-leciaZNP Udział w manifestacji w Warszawie Spotkanie z aktorem Teatru Wybrzeże Wycieczka - 1-14.VII Norwegia, Dania, Szwecja (Kopenhaga,  Goeteborg,  Kronborg,  Roskilde, Oslo, Larvik, Helleland, Heskestad, Egersund, Moi, Stavanger, Prekestolen)	Kol. Zofia Nowak Naczelnik WO Waldemar Nocny Dyrektor CEN Jarosław Kordziński prof. dr hab. Genowefa Surma Stanisław Michalski
1996	Ustawa o bibliotekach - opiniowanie projektu dla Wojewódzkiego  Sejmiku  Samorządowego,  ZGZNP, komisji sejmowych Wypracowanie   stanowiska   przeciw   łączeniu bibliotek szkolnych z publicznymi "Tysiąclecie miasta Gdańska" - spotkanie z pisarzem Historia Gdańska Reforma systemu edukacji Problemy bibliotek w pracach MEN nad reformą - zespole interdyscyplinarnym sprawności i umiejętności "Strategia rozwoju oświaty w gminie Gdańsk" — dyskusja i opiniowanie dokumentu Zainteresowanie formami wspierania doradztwa udział w zebraniu zarządu sekcji Bibl. ZG ZNP w bibl. przykładowej w W-wie "Czy warto czytać książki" spotkanie z pisarką i publicystką Wycieczka - 26-27.IV. Toruń - zwiedzanie bibliotek  szkolnych,  Książnicy  Miejskiej  oraz spotkanie z Okręgową Sekcją Bibliotekarską Wycieczka - 27.VII.-13.VIII. Hiszpania, Belgia, Zamki nad Loarą (San Kenio, Monaco, Marsylia, Barcelona, Granada, Alhambra, Sewilla, Madryt, Escorial, Lourd, Chambord, Orlean, Bruksela	Prezes Okręgu Jarosław Czarnowski
1997	Podstawy programowe Edukacji Czytelniczej I Informacyjnej - wypracowanie opinii Normy zatrudnienia - ocena projektu nowelizacji Aktualna sytuacja kadrowa bibliotek szkolnych - badania sondażowe Doskonalenie nauczycieli bibliotekarzy w CEN - spotkanie z konsultantem Działalność Zrzeszenia Kaszubsko-Pomorskiego - spotkanie z prezesem i wiceprzew. Rady Miasta "Fantastyka literatury dziecięcej i młodzieżowej" - spotkanie z pracownikiem UG Ustawa o bibliotekach Wycieczka - 28.V.-1.VI. Zamość, Kozlówka, Nałęczów Kazimierz, Czarnolas, Lublin Wycieczka - 15-27.VIII.  Anglia - Szkocja (Londyn, Cambridge, Edynburg, Glans Castle, Aberden, Inverness, Glasgow, Stratford, Brugia)	Małgorzata Kłos Tadeusz Glajnert prof. Genowefa Skotnicka
1998	Ocena   projektu   koncepcji   reformy  systemu edukacji Działalność Krajowej Rady Bibliotecznej Program  edukacji  czytelniczej  i  medialnej  - udział w pracach zespołu konsultacyjnego MEN Techniki orgiami w pracy biblioteki szkolnej	Kol. Renata Dietz Kol. Elżbieta Sobiborowicz Dorota Dziamska
1999	Wycieczka - 20-30.VI Bawaria (Drezno, Norymberga, Monachium, zamki: Schwangau, Neuschwanstein, Linderhof, Augsburg, Moguncja Koblencja, Eltz, Bon, Kolonia, Amsterdam Wycieczka  -  7-9. X.  -  Białystok,  Hajnówka, Supraśl - sieć bibliotek PBW - praca Sekcji Bibl. Awans zawodowy nauczycieli - udział w pracy zespołu konsultacyjnego Awans   -   postępowanie,   dokumentowanie   - szkolenie przez eksperta Warunki pracy bibliotek szkolnych - sondaż Aktualna sytuacja bibliotek szkolnych- przedstawienie   problemów    związanych    z   brakiem standardów i pracą w zespołach szkół Wycieczka - 11-14.XI. Warszawa (Biblioteka Narodowa, Biblioteka UW, Wilanów)	mgr Renata Dietz mgr Elżbieta Gromadzka
2000	Normy zatrudnienia - ocena projektów zarządz. Awans zawodowy - opiniowanie rozporządzenia Reforma      systemu      edukacji      szkolnictwa ponadgimnazjalnego - ocena projektu programu "Opracowanie zbiorów specjalnych specjalnych zmiany przepisów dotyczących wyboru hasła przy katalogowaniu" Warunki   pracy   bibliotek   gimnazjalnych - przeprowadzenie   badań   ankietowych   w   62 bibliotekach 6 gmin województwa Aktualna sytuacja bibliotek pedagogicznych - opracowanie informacji do stanowiska ZG ZNP Jubileusz 95 - lecia ZNP Wycieczka - 16-20.VII. - Wilno, Troki, Kowno	mgr. Z. Soliwodzka
2001	Inicjatywa  ustawodawcza  KRB -  nowelizacja Ustawy o bibliotekach Rozporządzenie MENiS w sprawie organizacji działalności    bibliotek    pedagogicznych    oraz ramowego statutu - zaopiniowanie Aktualna sytuacja doradztwa metodycznego  - opracowanie stanowiska na podstawie ankiety Rozporządzenie  MENiS w sprawie warunków pracy jakie należy zapewnić szkołom do realizacji zadań statutowych "Wybrane techniki pracy umysłowej"- szkolenie Edukacja regionalna w pracy bibliotek "Działalność Działalność zbiory Muzeum Historii Miasta Gdańska" - spotkanie z dyrektorem Awans      zawodowy      -      praca       komisji kwalifikacyjnych Praca  bibliotek gimnazjalnych - opracowanie wyników ankiety i stanowiska Wycieczka - 1-5.V.Kraków (Biblioteka UJ, Ryglówka, Piaskowa Skala, Częstochowa	mgr J. Meissner mgr Adam Koperkiewicz Kol. Elżbieta Gromadzka
2002	Awans zawodowy - interpretacja rozporządzenia przez eksperta - zebranie informacji o udziale n-li bibliotekarzy w osiąganiu stopni zawodowych i problemach Rola   sekcji   zawodowych   w   pracy  ZNP  - opracowanie stanowiska "Biblioterapia w  pracy biblioteki  szkolnej" - wykład i zajęcia warsztatowe Pakt dla edukacji Wycieczka - 30.V.-2.VI. - Poznań - Kórnik (Gniezno, Ostrów Legnicki, Rogalin, Park Narodowy w Dziekanowicach)	mgr H. Majewska mgr Sylwia Wontarowska-Roter
2003	Problemy    pracy    bibliotek   szkolnych    oraz spotkanie autorskie z Wiceprezydentem Gdańska "Biblioterapia" - omówienie tematyki kursów, zajęcia warsztatowe Twórczość literacka i dziennikarska - spotkanie z red. nacz. "Nowego Kuriera Nadbałtyckiego" Przyczyny agresji i rola nauczycielaw przeciwdziałaniu" - Gdańskie Towarzystwo Psychologiczne oraz Wydawnictwo GTP "Modernizacja   sieci   bibliotek   województwa pomorskiego" -  stan    realizacji    programu opracowanego przez Departament Edukacjii spraw Społecznych Urzędu Marszałkowskiego Formy pomocy doradczej na rzecz nauczycieli bibliotekarzy prowadzone przez reaktywowany Wydział Informacyjno - Metodyczny PBW	mgr Waldemar Nocny dr Iwona Zachciał red. nacz. Emma Popik dr Elżbieta Zubrzycka wicedyrektor mgr Elżbieta Lampiarska kierownik mgr Teresa Menegon-Kozel
2004	"Sławne gdańszczanki" - spotkanie z pisarzem Aktualna sytuacja doradztwa w województwie pomorskim i działania kuratorium podejmowane w tym zakresie Praca bibliotek gimnazjalnych - przeprowadzenie badań sondażowych w 52 placówkach wojew. - opracowanie stanowiska Spotkanie z historykiem literatury romantycznej 80 - lecie Sekcji Bibliotekarskiej ZG ZNP 20 - lecie Oddz. - Okręg. Sekcji Bibliotekarskiej Spotkanie jubileuszowe w Gdańsku	G. Danielewicz Wizytator mgr Janina Bezubko Prof. Józef Bachórz

 

VIII. LISTA CZŁONKÓW OKRĘGOWEJ SEKCJI BIBLIOTEKARSKIEJ ZNP OD 1984

 

1.	Adamczyk Adela	96.	Kaczmarczyk Antonina	191.	Prabucka Danuta
2.	Andrykowska Iwona	97.	Kaczmarek Irena	192.	Pruszyńska Maria
3.	Andrzejewska Barbara	98.	Karczmarek Jolanta	193.	Przydatek Urszula
4.	Antonowicz Bernadeta	99.	Karbowniczek Maria	194.	Przygoda Krystyna
5.	Antonowicz Helena	100.	Karnath Krystyna	195.	Przylipiak Krystyna
6.	Arabczyk Alicja	101.	Kazimierowicz Halina	196.	Pszczółkowska Janina
7.	Astajew Władysława	102.	Kempka Anna	197.	Puchalska Grazyna
8.	Banach Eugenia	103.	Klein Krystyna	198.	Puderecka Marzena
9.	Baniecka Urszula	104.	Klonowska Bernadeta	199.	Racka - Koluch Ewa
10.	Basa Grażyna	105.	Kołodziejska Barbara	200.	Raszej Teresa
11.	Baszanowska Henryka	106.	Komin Katarzyna	201.	Ratajczak Wiesława
12.	Bawor Bożena	107.	Konieczny Wiesława	202.	Rogala Wanda
13.	Bednarek-Kowalewska Danuta	108.	Kondrat Krystyna	203.	Rogalska Ewa
14.	Bereziuk Anna	109.	Konracka Agnieszka	204.	Rogowska Zofia
15.	Bischoff Danuta	110.	Kopcewicz Jadwiga	205.	Romańska-Pietkiewicz Danuta
16.	Bernad Anna	111.	Kowalczyk Stanisław	206.	Rosecka Bogumiła
17.	Bludan Krystyna	112.	Kowalewska Anna	207.	Różańska Elżbieta
18.	Blawat Gertruda	113.	Kowalkowska Maria	208.	Różyczka Urszula
19.	Bobryk Irena	114.	Kozuń Bożena	209.	Rycerska Janina
20.	Bochen Barbara	115.	Krajewska Wanda	210.	Rzóska Teresa
21.	Borkowska Anna	116.	Krasicki Maria	211.	Salkiewicz Teresa
22.	Borowska Irena	117.	Kraszpulska Bogda	212.	Salek Walentyna
23.	Borowska Natalia	118.	Kruk Ewa	213.	Samolewicz Bożena
24.	Brodnica Ewa	119.	Kryla Zofia	214.	Sarnowska Danuta
25.	Broża Teresa	120.	Krzyżaniak Liliana	215.	Sawa Mirosława
26.	Brożek Katarzyna	121.	Kubiak- Gęsior Elżbieta	216.	Schwarz Mirosława
27.	Brudnik Anna	122.	Kujawska Maria	217.	Siegmuller Krystyna
28.	Bruska Daniela	123.	Labudda Grażyna	218.	Sienkiewicz Wiesława
29.	Burclow Gabriela	124.	Labudda Krystyna	219.	Silek Liliana
30.	Bury Bożena	125.	Lamparska Krystyna	220.	Składanowska Barbara
31.	Herbarz Christian	126.	Latuszkiewicz Izabela	221.	Skrobisz Joanna
32.	Chmielewska Sabina	127.	Lipińska Violetta	222.	Skrzypkowska Teresa
33.	Chojnowska Danuta	128.	Lipska Maria	223.	Skwierzyńska Wanda
34.	CichońGrażyna	129.	Literska Regina	224.	Sobiborowicz Elżbieta
35.	Cieślik Krystyna	130.	Lewińska Bogumiła	225.	Solczyk Barara
36.	Cirkowska Małgorzata	131.	Lubieniecka Halina	226.	Stanuch - Sierocka Agnieszka
37.	Ciszewska Halina	132.	Lozińska Zofia	227.	Starego Romana
38.	Dokus Krystyna	133.	Maculewicz Margot /td>	228.	Stawska Maria
39.	Czaplicka Bogumiła	134.	Majewska Halina	229.	Steffek Krystyna
40.	Czerwionka Maria	135.	Malak Zofia	230.	Storma Katarzyna
41.	Czoska Krystyna	136.	Mańko Jadwiga	231.	Struzik Elżbieta
42.	Dakus Krystyna	137.	Mańko Wiesława	232.	Sułigowska Anna
43.	Dietz Renata	138.	Marcjasz Krystyna	233.	Sylwestrzak Krystyna
44.	Dobroń Violetta	139.	Marsza Bogumiła	234.	Szambowska Janina
45.	Domańska-Pictkiewicz Danuta	140.	Marzejon Anna	235.	Szczepańska Jadwiga
46.	Dragomirecka Magdalena	141.	Mazur Kazimiera	236.	Szczołek Elżbieta
47.	DulakIzabela	142.	Mazurowska Aleksandra	237.	Szlachcikowska Edyta
48.	Dunst Bożena	143.	Mech Ewa	238.	Szplitt Urszula
49.	Dybaś Teresa	144.	Meyka Mariola	239.	Sztukowska Elżbieta
50.	Dykowska Elżbieta	145.	Michalak Barbara	240.	Szynkaruk Kazimiera
51.	Dzianach Hanna	146.	Michowska Anna	241.	Szymańska Halina
52.	Eblowska Jolanta	147.	Mielcarek Anna	242.	Ślusarczyk Bożena
53.	Ejsmont Stanisława	148.	Mielewczyk Bożena	243.	Świątkowska Ewa
54.	Feret Augustyna	149.	Mierzwicka-Schmidt Barbara	244.	Świgost Stanisława
55.	Gabig Daniela	150.	Morawiec Czesława	245.	Tarnowska Danuta
56.	Garbaciak Hanna	151.	Morawska Iwona	246.	Thrun-Ossowska Donata
57.	Gąsiorek Elżbieta	152.	Mossakowska Ewa	247.	Tomasik Ewa
58.	Erwin Barbara	153.	Motyl Irena	248.	Tomaszewska Barbara
59.	Gawinkowska Ewa	154.	Mysłajek Barbara	249.	Tomaszewska Izabela
60.	Giedziewicz Bożena	155.	Nagajewska Dorota	250.	Turowska Iwona
61.	Glanc Władysława	156.	Narloch Barbara	251.	Tyburska Irena
62.	Glińska - Gumoś Emilia	157.	Nastała Halina	252.	Ugarowska Henryka
63.	Glock Danuta	158.	Nawotka Donata	253.	Ugarynko Lidia
64.	Goleniowska Halina	159.	Niedziólka Maria	254.	Walas Teresa
65.	Gołacka Matylda	160.	Niewiedziała Barbara	255.	Walczewska Małgorzata
66.	Gorąca Jadwiga	161.	Netka Maria	256.	Wałdoch Irena
67.	Gostomska Irena	162.	Nowak Barbara	257.	Warenycka Katarzyna
68.	Górnik Renata	163.	Nowak Zofia	258.	Warot Teresa
69.	Górska Halina	164.	Nowicka Narcyza	259.	Wasilewska Ewa
70.	Gromadzka Elżbieta	165.	Nowosad Bożena	260.	Werner Aleksandra
71.	Gromowska Irena	166.	Nowosielska Justyna	261.	Wiecka Elżbieta
72.	Gronowska Jadwiga	167.	Ogrodnik Teresa	262.	Wittsock Hildegarda
73.	Grycz Stanisława	168.	Olejniczak Danuta	263.	Węgrowska Urszula
74.	Gryczka Bożena	169.	Opala Irena	264.	Węgierska Helena
75.	Gryszko Józefa	170.	Ozga Romana	265.	Wianecka Jolanta
76.	Herbasz Christian	171.	Palasik Zofia	266.	Wierzgasz Janina
77.	Herrmann Bożena	172.	Palubicka Jadwiga	267.	Wilkiel Urszula
78.	Hirt Longina	173.	Paszkowska Barbara	268.	Wisińska Ewa
79.	Hnatiuk Henryka	174.	Pawełek Irena	269.	Wiśniewska Alicja
80.	Holk-Łebińska Wioletta	175.	Pawlak Maria	270.	Wiżyn-Jastrzębska Wiesława
81.	Ickiewicz Krystyna	176.	Pawłowska Barbara	271.	Woźniak Jadwiga
82.	Jablkowska Ilona	177.	Pawłowska Irena	272.	Wójcik Sabina
83.	Jacoń Łucja	178.	Paździerska Irena	273.	Wroniak Iwona
84.	Jaczyńska Maria	179.		274.	Wróblewska Krystyna
85.	Jaczyńska Maria	180.	Piask Barbara	275.	Zabłocka Wiesława
86.	Jakubowska Wanda	181.	Piekarska Gabriela	276.	Zalewska Brygida
87.	Jakóbczyk Stanisława	182.	Pielaszkiewicz Maria	277.	Zalewska Irena
88.	Janczar Anna	183.	Pietruszewska Iwona	278.	Zawada Jolanta
89.	Janicka Elżbieta	184.	Pilacka Hanna	279.	Zblewska Danuta
90.	Janusz-Kubista Barbara	185.	Pilarska Anna	280.	Zemanek Teresa
91.	Jasnoch Marianna	186.	Piłat Barbara	281.	Zielińska Bożena
92.	Jastrzębska Barbara	187.	Pioch Danuta	282.	Ziemann Danuta
93.	Jaworska Weronika	188.	Pliszka Elżbieta	283.	Zienkiewicz Wiesława
94.	Jeschke Elżbieta	189.	Pionka Barbara	284.	Zwerchowska Bożena
95.	Jeszkc Bogumiła	190.	Płotka Regina	285.	Zwolińska-Kowalińska Mirosława

 

1989 - Lipsk - pomnik Bitwy Narodów	2000 - Uniwersytet Wileński nad nim tablica: w hołdzie "Komisji Edukacji Narodowej"
1998 - Białystok - z dyrektorem Zespołu Placówek Doskonaleń Nauczycieli dr Janem Zieniukiem	2001 - Zwiedzamy Kraków